+1 (941) 6662176
Быть живым. Быть сильным. Будьте в форме. Будьте расслаблены. Будь счастлив. Просто будь.
Брадентон / Сарасота, Флорида 34212, США
Символическое моделирование — это терапевтический метод, использующий символы, метафоры и моделирование для облегчения позитивных изменений. В Символическом Моделировании терапевты используют Чистый Язык , чтобы помочь людям идентифицировать их метафорическое и символическое восприятие разума и тела, чтобы создать «модель» их переживаний. В процессе развития этих метафор терапевты могут поддерживать отдельных лиц, пары, семьи или группы, поскольку они работают над достижением большего самосознания, внутреннего покоя и общего чувства благополучия.
Люди могут обращаться к метафорам, чтобы:
-
Опишите травмирующее событие
-
Выразить сложную эмоцию
-
Подведите итог опыту или событию
-
Конкретно выражайте абстрактные понятия
-
Конденсация большого количества информации
-
Обсудить сложную тему
-
Опишите внутренний опыт
Метафоры и образы символов могут быть явными или неявными. Например, если человек говорит: «На моих плечах лежит вес всего мира», очевидно, что он говорит метафорически, и, следовательно, метафора эксплицитна. что делать с моей работой».
Цель курса:
Изучение многообразных форм работы с метафорой в психотерапии, психологическом консультировании, обучении, игровой терапии. Метафора является действенным средством развития, обучения и общения, она эффективна в работе с актуальными психологическими проблемами клиентов в клинической и образовательной практике.
Для кого:
Программа для психологов, психотерапевтов, специалистов, работающих с детьми, людям помогающих профессий и всех, кого волнуют вопросы развития и совершенствования.
Формы работы:
1. Мини-лекции
2. Работа в малых группах
3. Индивидуальные упражнения
4. Демонстрации индивидуальных и групповых консультаций
5. Техники-инструменты для работы в практике консультирования и психотерапевтической сессии. Будет много практической работы, которая научит разбираться в важных динамиках ситуации для определения мест особого напряжения, поиска ресурсов в оптимальном для клиента темпе.
Жду всех кто работает в моделировании на только в групповой терапии.
Если Вы проводите индивидуальные консультации, можете использовать эту форму если:
- у Вас нет возможности (времени, подходящего помещения), чтобы собирать и вести группы
- если у Вашего клиента нет достаточно ресурсов, чтобы работать со своим запросом перед группой;
- если у Вас не так много опыта работы моделирования, и Вам сложно разобраться в комментариях заместителей и множестве возникающих динамик.
АВТОР И ВЕДУЩАЯ ПРОГРАММЫ:
кандидат психологических наук, клинический консультант психического здоровья (США), психолог, психотерапевт, йога терапевт, тренер.
Руководитель центра Life Solutions Advising (USA/Florida). Действительный член Американской Психологической Ассоциации, Ассоциации Профессиональных Консультантов, официальный преподаватель. Автор и ведущая учебно-практических семинаров, игр, тренингов. Автор книг и научных статей.
СПЕЦИАЛИСТ В ОБЛАСТИ:
-
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ И ПСИХОТЕРАПИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДОВ РАССТАНОВКИ,
-
ПСИХОСИНТЕЗА,
-
АРТ-ТЕРАПИИ,
-
ТЕЛЕСНО-ОРИЕНТИРОВАННОЙ ПСИХОТЕРАПИИ,
-
ГЕШТАЛЬТ ТЕРАПИЯ
к.пс.н. Елизавета Люблева / Москва, США
Вебинар №1. Введение.
Работа с полем, предметами – заместителями. Ресурс.
(2 дня)
Системное моделирование, расстановка, коллажи, карты – всё это разновидности психотерапевтической метафоры.
Символическое значение формы поля. Значение мест расположения предметов-заместителей на поле.
Фигурки-заместители – расстановки семьи и ситуаций.
Как избежать ошибки в работе: «Генерализация, искажение, опущение».
Упражнения (в парах и в малых группах)
Вебинар №2.
Техники работы с якорями, каталептической рукой.
Наведение транса во время работы с психотерапевтической метафоры. Понятие транса, виды транса и его признаки. Особенности трансовой речи. Прямые, косвенные и открытые внушения. Техника «три волшебных вопроса». Ресурсный транс как важная составляющая работы с метафорой.
Нейроимажинативное моделирование (НИМ Е. Маделунг).
Имидж, содержание, презентность. Работа с якорями.
Упражнения (в парах и в малых группах)
Вебинар №3.
Триады и МАК. Работа с триадами «Настоящее, прошлое, будущее» по А.В. Зелинскому. Что значит психологическая карма. Каким образом работать с триадами в индивидуальном консультировании используя фигурки, предметы-заместители, метафорические карты, якоря, песок.
Метафорические карты.
Упражнения (в парах и в малых группах)
Вебинар №4.
Основы работы сандплэй терапии (sandplay – песочная игра).
«Страна грёз» – область сновидений.
Психотерапевтические сказки, истории, легенды, притчи.
Упражнения (в парах и в малых группах).
Дополнительные модули:
Модуль 1:
Деньги, предназначение и карьера в МАК и на фигурках
Системные законы денег
-
Денежные законы.
-
Истоки безденежья, идущие из семейных систем.
-
Послания и динамики семейной системы, которые мешают получению высоких доходов.
-
Способы преодоления запретов на высокие доходы.
-
Алгоритмы расстановочной работы с «денежными запросами».
-
Расстановочная практика в онлайн формате.
Модуль 2:
Предназначение и карьера в расстановке
-
Причины, по которым человек долго не может найти свое место в жизни.
-
Алгоритмы работы с предназначением.
-
Выбор между работой в организации, частной практикой или своим бизнесом с помощью напольных якорей
-
Работа с денежными запросами с помощью МАК.
-
Использование архетипов Таро в расстановках.
-
Расстановочная практика в онлайн формате.
Модуль 3:
Бизнес структуры как системы
-
Общее между семейными и бизнес системами.
-
Динамики, мешающие бизнес процессам.
-
Структурные элементы в бизнес расстановке.
-
Основные законы семейной системы ‒ принадлежности, иерархии, баланс давать-брать на примере организации.
-
Алгоритмы организационных расстановок.
-
Расстановочная практика в онлайн формате.
Модуль 4:
Кадровые расстановки
-
Определение места собственника в организационной системе.
-
Идентификации в организационной системе.
-
Лишние и исключенные элементы в организационной системе.
-
Коррекция отношений руководства и сотрудников. Если нет сотрудников: кого собственник проекта «тащит на себе»?
-
Нормализация взаимодействия между направлениями бизнеса.
-
Расстановочная практика в онлайн формате.
Модуль 5:
Работа с внутренними проблемами бизнеса
-
Рождение и смерть бизнеса. Родители и прародители бизнеса.
-
Здоровье и болезнь бизнес системы.
-
Органиограмма и генограмма организации.
-
Системный опросник для организационной расстановки.
-
Расстановка травмы организации с помощью заместителей, МАК, Таро.
-
Расстановочная практика в онлайн формате.
Модуль 6:
Работа с внешними проблемами бизнеса
-
Элементы, принадлежащие к внешней системе организации.
-
Поглощения, слияния организаций, регресс организаций, системные закономерности.
-
Бизнес союзы по любви, по расчету, по принуждению.
-
Расстановки отношений с клиентами, партнёрами, конкурентами с заместителями и на напольных якорях, МАК и Таро.
-
Расстановочная работа с конкурентами.
-
Расстановочная практика в онлайн формате.
Стоимость
Ориентировочная стоимость:
Модуль Образовательной программы - от 15000 до 25000 руб, в зависимости от продолжительности семинара;
Группа развития практики: 3000 - 4000р. (шести- или восьмичасовая;
Супервизия - примерно 2000 руб. (стоимость назначается супервизором);
Интервизия практики - 300 руб.
СКИДКИ
Для некоторых модулей устанавливаются скидки при полной ранней предоплате (см. в описании семинара). Если у Вас особые обстоятельства, Вы можете обратиться за индивидуальной рассрочкой.
Статус сертификата
Пройдя каждый модуль, Вы получаете сертификат участия. Если Вы выполнили все сертификационные требования, Вы получаете сертификат Студии о завершении Длительной образовательной программы. Все выпускники Длительной программы, при их желании, указываются на сайте Студии
Сертификат Студии не является "документом государственного образца". В России и странах бывшего СНГ расстановки не являются деятельностью, требующей лицензирования, т.е. вам не требуется какой-либо документ, чтобы начать практику методом расстановоки.
Вместе с тем, я прилагаю значительные усилия, чтобы образовательная деятельность Центра соответствовала самым высоким требованиям, предъявляемым к качеству расстановочной работы.
Я сохраняю авторскую позицию. Опираюсь на свое понимание того, какой способ изучения метода расстановок является наиболее эффективным. Каких-либо единых формальных требований к расстановочному образованию в мире не существует. Большинство опытных специалистов разрабатывают свои авторские программы.